第95章 教导员制度
“还有其它事情吗？”
听了王伦的发言，又听了扈成在各地开酒店的打算，朱武又询问道。
在政务上有发言权的头领只有三位，王伦和扈成都发言后，就只有吴用一人没说话。
吴用虽然上山没几天，对梁山泊的事务不太熟悉，却仍有心在政务上表现, 向朱武道：
“主公设立两院，成立各处，需要明确号令，规范文书印信。”
“小生曾和济州城里一个秀才做相识，那人姓萧名让。因他会写诸家字体，人都唤他做圣手书生。又会使枪弄棒, 舞剑轮刀。”
“又有玉臂匠金大坚，同样在济州城居住。开得好石碑文，剔得好图书玉石印记, 亦会枪棒厮打。因为他雕得好玉石，人都称他做玉臂匠。”
“有此二人入伙，梁山泊文书印信，能够更加规范。”
朱武闻言大喜，却又有些忧虑，向吴用道：
“他二人如此本领，愿意上梁山吗？”
吴用微微一笑，说道：
“愿不愿意无妨！”
“小生略施小计，便能请他们上山！”
已经对如何请萧让、金大坚上山，有了完整打算。
朱武能猜到他的办法，也知道这样做确实能请萧让、金大坚上山。最终却摇了摇头，没有同意让吴用这么做，道：
“咱们以诚待人，不做逼人上山的事情。”
“可花钱将人请来，先做文书印信！”
让吴用不要逼两个人上山，而是用金银把人请过来，为梁山泊规范文书印信后, 再送回去就行。
对朱武的想法，吴用当然不同意。文书印信的事情如此重要，怎能让外人帮忙制造。
只是，在听到说起以诚待人、不能逼人上山后，吴用忽然想到了，朱武为了请自己上山、三顾茅庐的事情：
“主公礼贤下士，待我如此礼遇。难道我要劝他，不要以礼待人？”
“且把萧让、金大坚请来，让主公折服他们！”
深知萧让、金大坚本领高强，和自己一样不得志。吴用对朱武折服他们落草，有着十足信心。
故而他决定按朱武所说，先请两人上山。然后让朱武感化，邀请两人落草。
不知道吴用对自己的信心，朱武见政务上没有它事后，又询问军务上的事情。
吴用对自己在军务上的能力毫不担心，反没有急着立功。只是说完善庶务处和参谋处，让这两个部门的作用，尽快发挥出来。
对于他的务实，朱武颇为赞赏。自从梁山泊拥有数个营后, 朱武便尝试在营中设立参谋长, 想要将参谋制度完善，加强军队建设。
只是因为时间还短，担任参谋长也不是什么大才。如今的几个营参谋长虽然级别不低，做的却大多是文书工作。距离朱武的期望，可谓颇有距离。
故而在吴用上山后，朱武就命他主管参谋处。期待他将参谋作用完善，增强军队战力。
如今，见吴用专心于这方面，朱武高兴之下，将自己看好的几个参谋人才，调拨给吴用使用。然后才谈起自己亲自负责的教导处，完善教导员制度：
“各级教导员要教育军官士兵，督促同级军官执行上级决议、命令、指示。”
“遇到战斗的时候，教导员要协同军官组织指挥战斗，做好战时思想工作。让士兵不畏战、不怯战，不因思想方面，影响部队战斗。”
“教导员要帮助士兵学习提高能力，将作战勇敢、学习优秀、积极立功的士兵推荐到神机营学习，在未来担任更重要的工作。”
提出对教导员的要求后，朱武看了看聚义厅的头领。将教导员的权力，明确提了出来：
“在战斗状态下，一切以军事主官命令为主，教导员负责战时思想工作。”
“非作战状态下，军官的正式命令都要有教导员副署。没有同级教导员副署的文书，一律视作无效。”副署权
“涉及地方事务和对外交往的工作，由教导员负责。军官和外人、尤其是敌方的一切往来，必须向教导员通报。”
“教导员对同级军官负有监督权，可以向上级检举同级军官的不合理行为。军官私自打骂惩罚士兵、驱使士兵从事不合理工作时，教导员应当制止。军法军纪和士兵奖惩工作，由教导员负责。”
“教导员负责士兵的军饷、福利、褒奖和优待抚恤工作。士兵家属的事情，由教导员负责。”
连说了教导员的几项权力，朱武看着聚义厅中一些脸色不大好看的头领，却似乎没有看到一样，继续向下说道：
“军队官兵晋升，必须有教导员评语。”
“官兵职务任命，由教导处负责。”
让聚义厅的躁动，顿时安静下来。
就这样静了一会儿，众人才听到鲁智深嘟囔道：
“哥哥执掌大权，和大伙儿直说就是。”
“何必弄出个教导员，像是监军一样！”
对这种监督军官的教导员，很是有些抱怨。只当朱武是想揽权，设立教导员做监军。
知道他没坏心，也不会抵制命令。朱武又看向其他头领，观察他们态度。
这些头领在见到朱武以教导处执掌官兵晋升后，就明白了朱武为何亲自执掌教导处。即使对教导员制度有不满，他们也不可能在这时候明说。对朱武掌控军队，不敢有丝毫异议。
故而在朱武的权威下，教导员制度顺利通过。朱武对军队的掌控，得到进一步提高。
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