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第25章 从小学语文开始梳理

第25章 从小学语文开始梳理

技能树的基础是语文。

语文追根结底,最基础的就是听的懂,会说,能认字,会写。总结四个字,就是听说读写。

听,从出生开始,耳朵没问题的话,一直都在学,你的听力没问题。

说,只要能发出声音,从婴儿学语开始,一般没上学的孩子都会说话了。

读,从小学aoe音标开始,然后是汉字,就是认字为基础,加上说的技能。

写,最早这个是画,画一些具体的事物,或者抽象的,这蛮复杂很有难度。后来慢慢简化,就成可了现在的写,简体字,英文,都是写。

地域的原因,很多地方的普通话都讲的不标准。

你和李(n、l)你能分得清,

饭和换(f、h)你也能分清

四个声调你也能读对。

平舌音和翘舌音你打了个叉叉,分不清四和十。

这个刻意的找正常的人练一练可以改过来的。不过读的话,并不特别重要,因为高考只有笔试!

难点是平舌音和翘舌音的字,你要知道。小学考试中,很容易出现,这些数量比较大。

首先可以用字典直接记下来,这个比较全,但很枯燥。

其次,在电脑上用拼音打字,对这个帮助也很大,多打几次你就记住了。

然后是多音字,多义字。平时要注意搜集,用过几次就记住了。

词的分类,句子的分类,你全部打叉了。

当然考试不会直接问你语法,华国人一般都有语感,像句子的语病什么,用语感就能判断出来。

如果非要考语法,你就当它们是12345,只是起了个方便记忆的名字,只需要记住不要问为什么,多去感觉感觉。

语言没有太多为什么,大家都说错了,那也就是对的,只要和大家一样就行了,语法只是一个总结!

然后,像的得地不分,这个必须要掌握的,我待会儿给你多写几个例子,你记下来,用的时候想一想例子。(作者本人就分不清)

符号的用法,逗号,句号,问号,感叹号,顿号,冒号,省略号……主要体现在作文上。

古诗,文言文,好文章,你要多读,看到感觉好的就记下来。你想象一下,有一天你忽然就穿越到了古代,你会作诗,多牛逼!

找个本子,不要抄长篇大论的东西,搜集一些自己感觉好的东西,短小精悍,或者名句,作者生平之类的很有益处的。

还有,古诗,不一定非要去记书上的解释。古诗之所以受人追捧,那是它讲究一种意境。很少有人能解释得好的,不是诗中人,不解诗中意。多读,读的不能太快,多感受,记下诗和作者,了解大概的意思就行了。

还有就是词语,这是句子的主要成分,词语的储备量直接影响了语文的总体水平。我这边搞了个比较有用的词语列表。

你把它们分成四个层次,1熟练常用,2用过,3见过认得,4不知道。

要做的是把他们升级,第三四类对你的进步最有用,你要去多看看,尝试着用一下,慢慢的,就变成一二类了。

语文算是很注重积累了,它是其他一切的基础,想想看,你做题的时候不认识字怎么做?别人说了东西你听不懂,不会说,怎么交流。

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