不光是为了“及格”，更希望在某个格子里自己能够安然成长，尽可能地长成自己想要的模样。
也许是有这样的内在诉求，却依然不够明确，不够深刻。
辗转过程中造成的伤害和麻烦，她是没有顾及的了。这是不是一种罪？这种罪能否事后弥补，就像一棵树，找到了属于自己的位置之后，其付出与得到都变得默默无声，自然而然？
然而整个寒假，木沙没有付出什么有益的努力，依旧糊里糊涂将半个月的生命打发掉了。
理转文，不知要费多少周折。木沙要做的却很简单，在李老师的安排下，趁着课间操把单人课桌椅从三班搬到四班，就算完成了理科生到文科生的转换。
课桌和椅子还是去年夏天刚换的。开年级大会时，很容易看出，只有四个实验班有这样的待遇。
成绩与实验班不符，享受这份特殊待遇也叫人惭愧。
除了李老师，还有高一时候的一个同学没去上课间操，也在教室里。两人见过，木沙有些不好意思。对方却很大方：“咦，木沙，你转文科啦。”
“是啊。理科战败，当了逃兵。”
“没事啊，我物理化学也不好。本来，我也觉得你学文挺好的。”
木沙笑笑，在老师的指引下安顿好桌椅，坐下来，听着外面广播操的口令，准备迎接片刻之后一拥而入的目光。
刘静首先来到木沙桌前：“咦，木沙，你真的转文了。真好，我们又成同班同学了。”
有目光向木沙投来，有熟悉的，有陌生的。然而，不需要做太多反应。赵春花也过来说了一句：“诶，你转文了。”
“是啊。”
周玉梅见到，也过来打了声招呼：“没想到，还能有机会和你当同班同学。”
“彼此，彼此。”
几个人过后，上课时间到了，根本无暇顾及其他人的目光。老师们也似早就知道，对木沙的到来表示平平常常，无所在意。
中午，木沙和刘静一起去吃饭。听她说，今年她家在郊区买了房子，离学校不远，骑自行车十五分钟左右，她便决定不再住宿了。
“也好。”木沙说。
“我要请求你一件事，把你的史地政笔记借我一下，我要利用晚上的时间赶一赶了。”
“当然可以。不过，我做的笔记也不太好。赵春花比我写得仔细。不过老师夸得最多的还是周玉梅，说她写得又详细，又漂亮。哎，听说你们初中是一个学校的，是吗？你为什么不朝她借呢？”
“我不太想麻烦她。”
“好吧。晚自习的时候我给你。”
就这样，在理科生的宿舍里，木沙成了那个打着手电筒奋笔疾书抄笔记的文科生。
过了一个星期，李老师为她调了宿舍，所占的位置正是刘静空出来的床位。
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